Zielgruppe: lernungewohnte Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer, deren Schulbesuch sehr lange zuruckliegt bzw. Die uberhaupt nur kurz eine Schule besucht haben; Teilnehmerinnen und Teilnehmer an Alphabetisierungskursen, die die Grundalphabetisierung absolviert haben; Fluchtlinge und Asylsuchende ohne oder mit geringen Vorkenntnissen.